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品牌 | 育仰科教 | 應用領域 | 文體,電子,電氣,綜合 |
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概述:
傳感器檢測與轉換技術實驗箱(20種)是本公司推出為傳感器及教學實驗而開發的適應不同類別、不同層次的專業教學實驗設備。可完成“傳感器原理與應用”、“自動檢測技術”、“工業自動化儀表與控制”、“非電量電測技術”、“傳感器與測控技術”等課程的教學實驗。為各高等院校、中專與職業技術學院等新建或擴建實驗室,迅速開設實驗課提供了理想的實驗室設備。
技術參數:
1、輸入電源:AC220V±5% 50±1Hz
2、額定電流:≤5A
3、直流電源:±5V ±15V
4、穩壓系數:±1%
5、電壓紋波:≤10mV
6、非線性誤差:≤5%
7、測量精度:≤1%
8、功耗:100VA
9、輸出電流:1A
10、相對溫度:-5℃~40℃
11、相對濕度:<85%(25℃)
12、實驗箱外形尺寸:660×400×230mm
主控臺功能:
1、實驗箱提供四組直流穩壓電源:±5V、±15V,具有短路保護功能。1.2V-12V可調。二組加熱源。
2、低頻信號發生器:1Hz-30Hz輸出連續可調,Vp-p值10V,zui大輸出電流0.5A。
3、音頻信號發生器:0.4KHz-10KHz輸出連續可調,輸出電壓范圍:0VP~10VP連續可調,zui大輸出電流:0.5A(有效值0.4KHz)。
4、差動放大器:通頻帶0-10KHz,可接成同相、反相、差動結構,增益為1-150倍的直流放大器。
5、數字式電壓表:三位半顯示,量程±2V、±20V,輸入阻抗100KΩ,精度1%。
6、數字式頻率/轉速表:由四只數碼管,2只發光管組成,輸入阻抗100KΩ,精度1%。頻率測量范圍1-9999 Hz,轉速測量范圍1-9999r/min。
7、高精度溫度控制PID調節儀,多種輸入輸出規格,具有人工智能調節以參數自整定功能。
8、機械式壓力表:0-40Kpa,精度2%。
9、手動氣壓源:0-40Kpa。
三源部分:
1、熱源:16V交流電源加熱,溫度控制范圍0~150℃。
2、轉動源:0-12V直流電源驅動,轉速可調范圍0~2400轉/分。
3、振動源:振動頻率1-30Hz,共振頻率12Hz左右。
數據采集卡及處理軟件:
數據采集工作12位AD轉換、RS232、USB接口,分辨率由1/22048,采樣周期1m-100ms,采樣速度可選擇,即可單次采樣亦能連續采樣。提供的處理軟件有良好的計算機界面,可以進行實驗項目選擇與編輯、數據采集、特性曲線的分析、比較、文件存取、打印等。
傳感器種類及技術指標:
序號 | 實 驗 模 塊 | 傳 感 器 名 稱 | 量 程 | 精 度 |
1 | 電阻霍爾式傳感器模塊 | 電阻式傳感器 | ± 2mm | ± 1.5% |
2 | 霍爾式傳感器 | ≥ 2mm | 0.1% | |
3 | 電容式傳感器模塊 | 電容式傳感器 | ± 5mm | ± 1.3% |
4 | 電感式傳感器模塊 | 電感式傳感器 | ± 5mm | ± 3% |
5 | 光電式傳感器模塊 | 光電式傳感器 | 0-2400轉/分 | ≤ 1.5% |
6 | 渦流式傳感器模塊 | 渦流式傳感器 | ≥ 1mm | ± 3% |
7 | 溫度式傳感器模塊 | 溫度式傳感器 | 0-100℃ | ± 2% |
8 | 磁電式傳感器 | 0 .5V/m | ||
9 | 壓電式加速度傳感器模塊 | 壓電式加速度傳器 | 1-30Hz | ± 2%/s |
10 | 光纖式傳感器模塊 | 光纖式傳感器 | ≥1.5mm | ± 1.5% |
11 | 壓力傳感器模塊 | 壓力傳感器 | 0-50kpa | ± 2% |
12 | 超聲波傳感器模塊 | 超聲波傳感器 | 20-60cm | 1cm |
13 | MQ3氣敏傳感器 | 50-200ppm | ||
14 | 濕敏傳感器模塊 | 濕敏傳感器 | 10-95%RH | ± 5% |
15 | 霍爾式測速傳感器 | 0-2400轉/分 | ± 1.5% | |
16 | 渦流測速傳感器 | 0-2400轉/分 | ≤ 1.5% | |
17 | 磁電測轉速傳感器 | 0-2400轉/分 | ≤ 1.5% | |
18 | 轉速傳感器 | 0-2400轉/分 | ≤ 1.5% | |
19 | 熱電偶、熱電阻傳感器 模 塊 | K 型熱電偶傳感器 | 0-100℃ | ± 3% |
20 | E型熱電偶傳感器 | 0-100℃ | ± 3% | |
21 | Pt100鉑電阻傳感器 | 0-100℃ | ± 3% | |
22 | Cu50銅電阻傳感器 | 0-100℃ | ± 3% |
傳感器特點:
1、傳感器外殼采用進口透明有機玻璃與硬聚氯制做,內部裝置各種精密傳感器。
2、每種傳感器每個獨立,傳感器上印有原理圖與接線口,給學生做實驗時快捷方便,而且老師可以帶到課堂上講課用。
3、傳感器轉換電路板采用模塊式結構,模塊上印有轉換原理圖與接線口。
4、學校選購可根據要求增減實驗項目,實驗項目還可以根據新產品的開發不斷拓展。
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